Rodriguez Zidán, E. e Grilli Silva, J. 2019. B-learning nos cursos semipresenciais e presenciais da formação inicial de professores de Ciência no Uruguai. Ciencia, Docencia y Tecnología. 30, 59 nov-abr (nov. 2019). DOI:https://doi.org/10.33255/3059/691.