Training and career paths of nursing in Rio Negro in the 1990s.
An analysis from a gender perspective
DOI:
https://doi.org/10.33255/25914669/7255Keywords:
Nursing, professionalization, careers, public sphere, private sphere, careAbstract
This article explores how women and men navigated their educational and professional careers in the field of nursing in the province of Río Negro at the end of the 20th century, in a context of the implementation of neoliberal policies. Based on interviews with public sector workers who earned undergraduate and graduate degrees, the article analyzes the motivations that drove their choice of career, the meanings attributed to their training, the possibilities for professional integration and advancement, and how care work influenced their careers. The choice of nursing appears as a career opportunity but also as an alternative for social mobility and the search for economic stability, influenced by personal, family, and social decisions. The new degrees not only allowed them access to better positions in the occupational hierarchy but also redefined previous educational experiences and gave a high symbolic value to the training. The article also examines the strategies that the interviewees deployed to reconcile the demands of professionalization with domestic and caregiving responsibilities. Overall, this paper proposes a critical reading of nursing careers as journeys crisscrossed by aspirations for advancement (ladders) as well as structural obstacles (labyrinths) that conditioned the training and professional development opportunities for women and men. This work seeks to highlight the persistence of gender inequalities in nursing in Río Negro at a specific historical moment, thereby providing elements for reflection on the current challenges facing the profession.
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