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Vol. 31 Núm. 61 nov-mar (2020) | Ciencia, Docencia y Tecnología

Vol. 31 Núm. 61 nov-mar (2020)

Publicado noviembre 28, 2020

Humanidades y Ciencias Sociales - Investigación

Carina Cortassa, Andrés Wursten, Gonzalo Andrés, Juan Ignacio Legaria

Comunicar las ciencias desde las instituciones: dos modelos de análisis aplicados al caso UNER

https://doi.org/10.33255/3161/783

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Agustín Piaz

Producción de nucleoelectricidad y resistencias sociales: tres décadas de reclamos por una «Córdoba no nuclear»

https://doi.org/10.33255/3161/674

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María Cecilia Johnson

Pragmáticas, dóciles, cuestionadoras: la pregunta por la agencia en usuarias de TRHA

https://doi.org/10.33255/3161/725

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Ezequiel Sosiuk

Ciencia y problemas sociales: la construcción de los pingüinos de Magallanes como especie en peligro

https://doi.org/10.33255//3161/733

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María Marta Formichella, María Verónica Alderete, Natalia Krüger

Efecto de las TIC sobre los resultados educativos: estudio en barrios vulnerables de Bahía Blanca

https://doi.org/10.33255/3161/736

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Carolina Clerici

Revisitar la enseñanza de la lectura y la escritura mediada por tecnologías en educación superior

https://doi.org/10.33255/3161/571

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Ciencias Exactas y Naturales - Comunicaciones

Marianella Talevi, María Angelica Diez, Samanta Serra Varela

Innovación pedagógica, vinculación científica-tecnológica y extensión universitaria

https://doi.org/10.33255//3161/790

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Ciencias Exactas y Naturales - Investigación

Eduardo Heilbron, Osvaldo Martìn, Emiliano Fumagalli

Efectos protectores de los alimentos andinos contra el daño producido por el alcohol a nivel del epitelio intestinal, una aproximación estadística

https://doi.org/10.33255/3161/747

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