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Resumo
Este artigo apresenta resultados referentes às experiências de recém-chegados à Carreirade Medicina da Faculdade de Ciências Médicas da Universidad Nacional de Rosario
(FCM-UNR), no contexto da virtualização forçada dada a partir de 2020, devido à pandemia
provocada pela Vírus SARS-CoV-2. Utilizou-se como técnica de coleta de dados um
questionário aplicado por meio de formulário digital. Dentre os eixos de pesquisa, destacam-
se: as condições de acesso à virtualização, a organização das tarefas acadêmicas,
o estabelecimento de vínculos entre alunos e professores e as representações sobre os
aspectos positivos e negativos da educação virtual nesse período. Foram analisadas 624
respostas de estudantes com idade média de 21,0 ± 5,8 (variação de 17-60). No momento
da valorização das ações próprias, constatou-se uma maior proporção de respostas
negativas; enquanto a análise do sentimento de acompanhamento e vínculo com seus
professores evidenciou uma melhor avaliação. Destaca-se a importância atribuída pelo
grupo de participantes à interação e vínculos com professores, tutores e pares.
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