Palavras-chave
aprendizagem
uso da tecnologia
apropriação social
Conectar Igualdad
Como Citar
Resumo
O Programa Conectar Igualdad (Programa Conectar Igualdade) começou a ser implementado na Argentina em 2010, com o objetivo de equipar com netbooks a todos os alunos e professores das escolas secundárias públicas, capacitar no uso de Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) e incorporar esses novos recursos nos processos de ensino e aprendizagem. O artigo examina a aplicação do Programa em escolas do aglomerado Villa María- Villa Nueva, Província de Córdoba, Argentina. Começamos com a introdução de algumas discussões sobre a chegada desses dispositivos e suas implicações em termos de acesso, uso e apropriação social. Em seguida, focalizamos os casos escolhidos, para indagar as experiências de trabalho atingidas, o seu impacto sobre as práticas de ensino, as percepções dos professores em relação às tecnologias e as dificuldades observadas. O estudo toma como base os resultados de grupos de discussão com professores, realizados durante 2013 como parte de uma instância de pesquisa coletiva.
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