Uso de áreas de trabalho remotas na educação: uma experiência com aplicações de código aberto
Autores
Ángel M. Felicísimo, Antonio García-VillanuevaFicheiros
##plugins.themes.individualizeTheme.highlightedArticleDetails##
Revista
##plugins.themes.individualizeTheme.publishedInIssue##
Ciencia, Docencia y Tecnología é um periódico científico multidisciplinar de referência e acesso aberto que visa contribuir para o desenvolvimento do conhecimento científico na Argentina e na América Latina. Desde 1990 é editado e financiado pela Universidad Nacional de Entre Ríos e publica artigos originais de investigação em espanhol e português por investigadores nacionais e internacionais. Até 2020, o CDyT era publicado semestralmente nos meses de maio e novembro. A partir de 2021, adota a modalidade de publicação contínua, publicando três números trimestrais nos meses de abril, agosto e dezembro.
Sobre a RevistaResumo
É apresentada uma infraestrutura informática para o trabalho em salas de aula universitárias que representa uma solução para os problemas de custo, manutenção e renovação de material informático. A proposta apresenta vantagens tais como: centralizar a administração do sistema, reduzir a aquisição de licenças, garantir acesso seguro desde dentro e fora da rede da universidade, permitir o uso eficiente de equipamentos obsoletos e funcionar através de acesso remoto com contas de usuário seguras, com senhas únicas e criptografia de dados, permitindo o uso de cartões inteligentes para a identificação. É descrito um modelo de implementação real em um centro universitário.
Referências
BLINCO, K., MASON, J., MCLEAN, N. & WILSON, S. 2004. Trends and Issues in E-learning Infrastructure Development & Centre for Educational Technology and Interoperability. Bolton, UK: Department of Education, Science ad Training (Australia).
DUART, J. M. 2011. La Red en los procesos de enseñanza de la Universidad. Comunicar, 37, 10-13.
GASPAR, A., LANGECIN, S., ARMITAGE, W., SEKAR, R. & DANIELS, T. 2008. he role of virtualization in computing education. SIGCSE '08 Proceedings of the 39th SIGCSE technical symposium on Computer science education. New York, USA: ACM SIGCSE Bulletin - SIGCSE 08.
LUNSFORD, D. L. 2009. Virtualization technologies in information systems education Journal of Information Systems Education,, 20, 339-348.
NÉMETH, A. 2012. Computing resource optimization using open source virtualization technologies. Master, Oulu University of Applied Sciences.
RAMÍREZ GÓMEZ, A. 2013. Benchmark para PCs con pocos recursos. Grado, Universitat Politècnica de Barcelona.
WANG, Q., YE, X. D., CHEN, W. D. & XU, Y. F. 2012. A study of cloud education environment design and model construction. 2nd International Conference on Consumer Electronics, Communications and Networks (CECNet), 2012. Yichang, Three Gorges, China: IEEE.
WILLOUGHBY, K. W. 2004. The virtualization of university education: concepts, strategies and business models. Journal of Applied Educational Technology 2, 4-24.
