A construção social de gênero desde a perspectiva da Teoria da Identidade Social
Autores
Edgardo EtchezaharFicheiros
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Revista
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Ciencia, Docencia y Tecnología é um periódico científico multidisciplinar de referência e acesso aberto que visa contribuir para o desenvolvimento do conhecimento científico na Argentina e na América Latina. Desde 1990 é editado e financiado pela Universidad Nacional de Entre Ríos e publica artigos originais de investigação em espanhol e português por investigadores nacionais e internacionais. Até 2020, o CDyT era publicado semestralmente nos meses de maio e novembro. A partir de 2021, adota a modalidade de publicação contínua, publicando três números trimestrais nos meses de abril, agosto e dezembro.
Sobre a RevistaResumo
O objetivo principal deste trabalho foi analisar os diferentes processos psicológicos envolvidos na construção da identidade de gênero a partir da Teoria da Identidade Social. Em primeiro lugar, analisa-se como os indivíduos mantêm sua autoestima a partir da identificação com diferentes grupos sociais, enquanto o pensamento categorial opera no plano cognitivo para analisar o mundo social. Posteriormente, são examinados os diferentes processos de atribuição de causalidade, representados pelos traços de homogeneidade do exogrupo e favoritismo endogrupal, para a análise da construção da identidade social de gênero. Finalmente, apresentam-se as limitações da teoria e como ela pode complementar a teoria do papel social de gênero.
