Limits to Academic Freedom in Higher Education Institutions in Mexico. A Way to Avoid Indoctrination
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Abstract
Academic freedom has two dimensions, one as a right of the teacher and the other as a guarantee of the universities. In both dimensions there is a risk that external interests could lead to indoctrination, which would harm the development of higher education.
The first dimension is transgressed with teaching practices that lead the student towards some belief or ideology, and the second, when the university lends itself to joining a political agenda of others, with social responsibility actions and distancing themselves from academic objectives.
The limits to protect both dimensions are the axiological principles that can combat indoctrination through its insertion into university policies.
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