Vol. 27 N.º 52 (2016) | Ciencia, Docencia y Tecnología

Publicado: maio 31, 2016

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Revisões bibliográficas
- Os jovens e as novas tecnologias: configuram as aplicações modos distintivos de apreciação do mundo?
  
  Sofía Cecconi
  
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Ciências Humanas e Sociais - Pesquisa
Ciências Humanas e Sociais - Comunicação
Ciências Exatas e Naturais - Pesquisa
- Construção e calibração de um penetrômetro de impacto para medir os efeitos das caminhadas
  
  Valentina Toledo Bruzual, Zuly Millán Boadas
  
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- Elaboração e caracterização físico-química de um vinho jovem de fruta de borojó (B patinoi Cuatrec)
  
  Luis Alberto García Zapateiro, Cielo Ines Florez Mendoza, Yesid Marrugo Ligardo
  
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Equipe de publicação
- Equipo Editorial Nº 49 y 50
  
  Andrea Marcó
  
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- Equipo Editorial Vol. 27, Nº 52
  
  Andrea Marcó
  
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Os jovens e as novas tecnologias: configuram as aplicações modos distintivos de apreciação do mundo?

Desenhos e efeitos das políticas de inovação produtiva na escala regional: o FONTAR na província de Santa Fe (2002-2012)

Laboratórios de agrobiotecnologia: níveis de decisão em trajetórias de transferência de tecnologia

¿“Sin loteo no hay esquí” o “Sí al esquí, no al loteo”? Análisis de una controversia ambiental

“Não pagarás”: Consentimento Informado como produtor de solidariedade na medicina reprodutiva

A crise do modelo sindical. Projetos para a modificação da Lei de Associações Sindicais

Sistema difuso para detecção automática de estilos de aprendizagem em ambientes de formação web

Concepções de professores sobre aprender e ensinar usando tecnologias

Atitudes docentes em relação ao Subsídio Universal por Filho (AUH). Estudo comparativo (2010-2013)

Abandono nas fases iniciais do ensino superior

Como estudantes e professores de biologia concebem o papel da linguagem nas práticas científicas?

Estudantes para Professores de Inglês: sujeitos, trajetórias e valorações

Creatividad y Ciencias Un estudio biográfico de científicos argentinos

LA “EDUCACIÓN PERSONALIZADA” EN ARGENTINA DURANTE LA ÚLTIMA DICTADURA MILITAR

Experiências de física nas salas de aula escolares. Resultados produzidos

Construção do espaço web de um instituto de pesquisa a partir da abordagem sociotécnica

Contribuição docente no desenho de Ambientes Virtuais Colaborativos para educação pré-escolar

O “bom professor” na percepção de discentes do Programa de Pós-Graduação em Zootecnia da FAEM/UFPEL

Um olhar social e político da ciência na epistemologia construtivista de Rolando García

Construção e calibração de um penetrômetro de impacto para medir os efeitos das caminhadas

Elaboração e caracterização físico-química de um vinho jovem de fruta de borojó (B patinoi Cuatrec)

Equipo Editorial Nº 49 y 50

Equipo Editorial Vol. 27, Nº 52

Vol. 27 N.º 52 2016

Revisões bibliográficas