Vol. 35 N.º 70 (ene-abr) (2024)

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Pesquisa

Lorena Fernandez Fastuca
O doutorado é sempre uma jornada solitária? Estudo de caso de um doutorado pensado como comunidade de prática
https://doi.org/10.33255/3570/1699
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DOI: https://doi.org/10.33255/3570/1699
Andrés Niembro
Programa Federal Equipar Ciência (2022-2023): Uma novidade institucional para a desconcentração territorial do investimento público?
https://doi.org/10.33255/3570/1709
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DOI: https://doi.org/10.33255/3570/1709
Sebastián Oviedo, Gabriela Molina, Juan Mechelk
A análise bibliométrica como ferramenta de gestão do planejamento estratégico institucional: produção bibliográfica do INIA Uruguai
https://doi.org/10.33255/3570/1905
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DOI: https://doi.org/10.33255/3570/1905
César Alberto Sione
A medição multidimensional da pobreza na Argentina: proposta metodológica
https://doi.org/10.33255/3570/1642
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DOI: https://doi.org/10.33255/3570/1642
Mauro Alonso, Judith Naidorf
Como avaliar as contribuições da pesquisa científica? Medir e priorizar a mobilização do conhecimento nas trajetórias dos candidatos ao ingresso na Carreira de Pesquisador Científico (CIC) do CONICET
https://doi.org/10.33255/3570/1569
HTML (Español (España)) PDF (Español (España))
DOI: https://doi.org/10.33255/3570/1569
Alberto Antonio Carballo Soca, Jorge Enrique Torralbas Oslé, Alejandra Cristóbal Yaech
Percepção da educação digital das famílias havanesas do ensino médio
https://doi.org/10.33255/3570/1775
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DOI: https://doi.org/10.33255/3570/1775

Comunicação

Nájla Caixeta, Romina Cariaga, Viviana Corina Svensson
Análise do “modo” na construção do discurso pedagógico digital
https://doi.org/10.33255/3570/1653
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DOI: https://doi.org/10.33255/3570/1653
Emilce del Valle Amatta, Patricia Asunto, Claudia De Los Ríos, Leandro Ormeño, Valeria Campos
Experiência escolar sobre o papel socioeducativo dos clubes ambientais no ensino de Ciências Naturais
https://doi.org/10.33255/3570/1669
HTML (Español (España)) PDF (Español (España))
DOI: https://doi.org/10.33255/3570/1669