Los jóvenes y las nuevas tecnologías: ¿configuran las aplicaciones modos distintivos de apreciación del mundo?

Sofía Cecconi

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Palavras-chave

Jóvenes, Tecnologías, Aplicaciones

Publicado

março 18, 2016

Revista

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Ciencia, Docencia y Tecnología é um periódico científico multidisciplinar de referência e acesso aberto que visa contribuir para o desenvolvimento do conhecimento científico na Argentina e na América Latina. Desde 1990 é editado e financiado pela Universidad Nacional de Entre Ríos e publica artigos originais de investigação em espanhol e português por investigadores nacionais e internacionais. Até 2020, o CDyT era publicado semestralmente nos meses de maio e novembro. A partir de 2021, adota a modalidade de publicação contínua, publicando três números trimestrais nos meses de abril, agosto e dezembro.

Sobre a Revista

Resumo

Resenha bibliográfica de "A Geração App. Como os jovens de hoje navegam por questões como identidade, intimidade e criatividade em um mundo digital", Howard Gardner e Katie Davis

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Referências

Gardner, Howard y Katie Davis (2014). La generación App. Cómo los jóvenes gestionan su identidad, su privacidad y su imaginación en el mundo digital, Paidos, Buenos Aires

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Detalhes

Publicado

março 18, 2016

Edição

Vol. 27 N.º 52 (2016)

Secção

Revisões bibliográficas

Palavras-chave

Jóvenes, Tecnologías, Aplicaciones

Como Citar

Cecconi, S. (2016). Os jovens e as novas tecnologias: configuram as aplicações modos distintivos de apreciação do mundo? Ciencia, Docencia y Tecnología, 27(52). Obtido de https://ojstesteo.uner.edu.ar/index.php/cdyt/article/view/143

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