Palavras-chave
tecnologias da informação e a comunicação (TIC)
teoria do comportamento planejado
adoção das TIC
Como Citar
Resumo
O objetivo do estudo foi analisar as crenças que afetam a implementação de recursos infocomunicacionais em futuros professores, a partir do enquadramento conceitual e a ferramenta de avaliação que fornece a Teoria do Comportamento Planejado proposta por Icek Ajzen. Foram consideradas como variáveis: Atitude em relação ao comportamento, Norma Subjetiva e Controle Comportamental Percebido, bem como as medidas indiretas baseadas nas crenças. O estudo foi realizado com uma amostra de 115 estudantes universitários da Universidade Metropolitana de Ciências da Educação, Chile, com idades entre 21 e 30 anos e em sua maioria mulheres (73.9%). Foi realizada uma análise de regressão múltipla sendo intenção comportamental a variável dependente e os preditores as medidas diretas da teoria. Os resultados revelam um modelo significativo em que as medidas diretas da teoria dão conta por 16% da variância explicada.
Os autores detêm os direitos autorais e concedem ao periódico o direito de ser a primeira publicação do trabalho, bem como licenciando-o sob uma Creative Commons Attribution License que permite que terceiros compartilhem o trabalho com um reconhecimento da autoria do trabalho e inicial da publicação nesta revista. Todo o conteúdo é publicado sob a licença internacional Creative Commons 4.0: Atribuição-Não-Comercial-Compartilhamento pela mesma.