Abandono nas fases iniciais do ensino superior
Autores
Norma Zandomeni, Sandra Canale, Andrea Pacifico, Fernanda PaguraFicheiros
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Revista
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Ciencia, Docencia y Tecnología é um periódico científico multidisciplinar de referência e acesso aberto que visa contribuir para o desenvolvimento do conhecimento científico na Argentina e na América Latina. Desde 1990 é editado e financiado pela Universidad Nacional de Entre Ríos e publica artigos originais de investigação em espanhol e português por investigadores nacionais e internacionais. Até 2020, o CDyT era publicado semestralmente nos meses de maio e novembro. A partir de 2021, adota a modalidade de publicação contínua, publicando três números trimestrais nos meses de abril, agosto e dezembro.
Sobre a RevistaResumo
Este artigo apresenta uma investigação sobre abandono dos estudos superiores realizada em uma universidade argentina. Com uma abordagem metodológica quantitativa e qualitativa, são analisados dados secundários e a perspectiva de diferentes atores através de oficinas, enquetes e entrevistas. Descreve o abandono que ocorre no processo de ingresso e aquele produzido nos dois primeiros anos, tanto em sua quantificação como nos fatores que operam nele. No primeiro caso o abandono é associado principalmente a fatores exógenos à instituição enquanto que no segundo, ganham força fatores internos à universidade.
