Os aspectos ideológicos e pedagógicos do projeto do “Instituto Secundário C. C. Vigil” (1970-1977)
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Palavras-chave

projeto político-pedagógico
aspectos ideológicos- pedagógicos
o popular

Como Citar

Prados, M. L. (2017). Os aspectos ideológicos e pedagógicos do projeto do “Instituto Secundário C. C. Vigil” (1970-1977). Ciencia, Docencia Y Tecnología, 28(54). Obtido de https://ojstesteo.uner.edu.ar/index.php/cdyt/article/view/237

Resumo

Neste artigo são analisados os aspectos ideológico-pedagógicos do projeto político-pedagógico do “Instituto Secundário C. C. Vigil”. Tal projeto foi parte do complexo institucional da Biblioteca Constancio C. Vigil (1959-1977), entidade emblemática da cidade de Rosário que conduziu um projeto cultural, social, pedagógico e mutualista em um de seus bairros populares: o bairro Tablada. Esta entidade foi vítima do terrorismo de Estado, e especificamente, da política processista de educação implantada durante a última ditadura cívico-militar (1976-1983), sofrendo uma intervenção militar em 1977 que acabou com todo o seu trabalho.

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