Palavras-chave
ambientes de formação web
adaptabilidade
sistemas difusos
personalização
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Resumo
Este trabalho apresenta um sistema difuso para detectar estilos de aprendizagem em um ambiente de aprendizagem personalizado orientado à web, em que as características individuais de aprendizagem, tornam-se o principal insumo desses cenários inovadores de formação. São apresentados três fatores levados em conta na formalização das diferentes variáveis difusas: uma adaptação do Teste de Felder e Silverman, o caminho ou traço de aprendizagem e uma prova de conhecimentos, são descritas a natureza e respectiva conotação de cada uma delas, bem como os critérios para a construção das regras difusas, também são expostos alguns dos resultados obtidos na simulação com diversos dados de entrada.
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